「背多分」太遜 快來合作解決問題
蘋果即時╱記者劉嘉韻／台北報導
傳統教育中的「背多分」已經不符合時代潮流，未來教育趨勢將著重解決問題的能力。台中教育大學依照PISA的12項能力指標，開發出「合作問題解決」系統，讓學生可以互相組隊，共同解決電腦所提的問題，再對照PISA指標，清楚了解目前自身所具備的能力及反應力。
教育部今舉辦記者會，發表「合作問題解決」系統，教育部長吳思華也親身體驗，和學生組隊一起解決問題；他們必須解決的問題是，「調配出各年齡階層銷售量最好的珍珠奶茶」，在吳思華端的電腦，可選擇糖度、珍珠大小、冰塊量等，但在學生端的電腦，卻沒有這些資訊，但能看見不同年齡階層的喜好傾向、銷售量等。因此他們必須透過對話視窗溝通，共同研究出銷售量最高的配方。
中教大教育學院院長郭伯臣說，該系統是依照PISA能力指標擬出對應的題目單元題型，目前共有17道單元題目，涵蓋國小及國高中的能力，透過互動模式系統，讓學生學習共同合作解決問題；而去年已在全國350校，針對8萬5千多名國高中生進行實測。
實測結果顯示，學生「能採取適當的行動解決問題」的能力最薄弱，答對率只有61.6%，顯示學生碰到問題時，共同採取的解決方法，還可以再加強。
此外，檢測結果也發現，學生在問題的「探究與理解」表現較好，答對率達到82.9%，檢測結果可提供教師在後續相關課程教學設計的參考。