校園焦點

國安國小數學線上診斷系統讓數學更有趣
(100/05/12　國立教育廣播電台 劉文珍)

臺中市國安國小研發「數學線上診斷分析系統」，學數學不再枯燥乏味，成為小朋友一個有趣的科目；老師也藉著資訊科技更精準評量學生數學學習情況，並適時做教學改進及補救教學。
國安國小表示，「數學線上診斷分析系統」主要分為四個階段，分別為命題、閱卷、結果分析與補救教學等四階段，目前使用於中高年級數學科定期評量，受到教師及家長的高度肯定，認為相較於傳統考試，這套系統更能精確描述孩子在數學科的學習情形與問題所在，對於老師及學生皆大有幫助。
特別的是，學校為進一步提升數學補救教學成效，已著手設計「數學線上補救教學視訊系統」，目前進入測試階段，是運用數學線上診斷分析系統在分析出學生問題後，每個學生都能夠立即登入補救教學系統，藉由老師事先錄製好的視訊檔做補救教學，學生便可將不懂、不會的章節一一學會，如此，除了可以減輕家長與老師的教學負擔外，更可以提升學生的個別化學習效果。
教育局表示，數學線上診斷分析系統實施迄今，社區家長及學校老師反應良好，對於提升學生學習成果相當有幫助，今年與臺中教育大學陳桂霞博士合作，獲選為國科會數位典藏與數位學習的國家型計畫，未來對於數學科的教學將有更大的發展空間。